08:00–08:40
Bolalarni qabul qilish, tibbiy koʻrik
Bolalarni ertalab qabul qilish va tibbiy koʻrikdan oʻtkazish. Har bir bola bilan salomlashish, ota-onalar bilan qisqa suhbat, bolaning kayfiyati va sogʻligʻiga eʼtibor berish, osoyishta va qulay muhit yaratish. Goʻdaklar va erta yoshdagi bolalarni guruhga asta-sekin moslashtirish.
08:40–09:00
Ertalabki badantarbiya
Ertalabki badantarbiya mashqlari: 3–4 yosh — 5–6 daqiqa, 4–5 yosh — 6–8, 5–6 yosh — 8–10, 6–7 yosh — 10–12 daqiqa. Harakat koʻnikmalarini rivojlantirish, sogʻliqni mustahkamlash, organizmni faol kunga tayyorlash. Erta yoshdagi bolalar bilan — taqlidiy harakatli oʻyinlar, goʻdaklar bilan — individual gimnastika va massaj.
09:00–09:30
Nonushta
Nonushtani tashkil etish. Qoʻl yuvish, dasturxon yozishda navbatchilik (katta va tayyorlov guruhlari), madaniy-gigiyenik koʻnikmalar va ovqatlanish odobini tarbiyalash. Goʻdaklarni individual ovqatlantirish.
09:30–10:00
Taʼlim-tarbiya faoliyati
Tashkil etilgan taʼlim-tarbiya faoliyati («Ilk qadam» davlat oʻquv dasturi asosida). Mashgʻulot davomiyligi: 1–3 yosh — 8–10 daqiqa, 3–4 yosh — 10–15, 4–5 yosh — 15–20, 5–6 yosh — 20–25, 6–7 yosh — 25–30 daqiqa. Mashgʻulotlar orasida kamida 10 daqiqa tanaffus. Goʻdaklar guruhida mashgʻulot oʻtkazilmaydi — individual oʻyinlar.
10:00–10:30
Taʼlim-tarbiya faoliyati
Tashkil etilgan taʼlim-tarbiya faoliyati («Ilk qadam» davlat oʻquv dasturi asosida). Mashgʻulot davomiyligi: 1–3 yosh — 8–10 daqiqa, 3–4 yosh — 10–15, 4–5 yosh — 15–20, 5–6 yosh — 20–25, 6–7 yosh — 25–30 daqiqa. Mashgʻulotlar orasida kamida 10 daqiqa tanaffus. Goʻdaklar guruhida mashgʻulot oʻtkazilmaydi — individual oʻyinlar.
10:30–10:40
Vitaminli nonushta (mevalar, sharbatlar)
Ikkinchi nonushta: mevalar, sharbatlar yoki sut mahsulotlari. Qoʻl yuvish, ovqatlanish odobini mustahkamlash, suv ichish rejimiga rioya qilish.
10:40–11:10
Hafta mavzusi boʻyicha rivojlanish markazlarida oʻyin asosidagi taʼlim-tarbiya faoliyati
Hafta mavzusi boʻyicha rivojlanish markazlarida («Til va nutq», «Qurish-yasash, konstruksiyalash va matematika», «Sanʼat», «Ilm-fan va tabiat», «Syujetli-rolli oʻyinlar va dramalashtirish») oʻyin asosidagi faoliyat. Bolalar markazni oʻzi tanlaydi, tarbiyachi kuzatadi va yoʻnaltiradi.
11:10–12:30
Ertalabki sayr
Kiyinish ketma-ketligini mustahkamlash, sayrga oʻz vaqtida chiqish. Sayr davomida kuzatish, harakatli va didaktik oʻyinlar, mehnat topshiriqlari, mustaqil oʻyin. Sayrdan soʻng mustaqil yechinish, kiyimlarni joylashtirish va qoʻl yuvish. Goʻdaklar — aravachada yoki individual sayr.
12:30–13:00
Tushlik
Tushlikni tashkil etish. Qoʻl yuvish, dasturxon yozishda navbatchilik, madaniy-gigiyenik koʻnikmalar va ovqatlanish odobini tarbiyalash, mustaqil ovqatlanishni ragʻbatlantirish.
13:00–14:30
Kunduzgi uyqu
Kunduzgi uyquni tashkil etish: xonani shamollatish, mustaqil yechinish va kiyimlarni taxlash, sokin muhit yaratish. Ruhiy va mushak zoʻriqishini kamaytirish, toʻliq dam olishni taʼminlash. Goʻdaklar individual rejim boʻyicha uxlaydi.
14:30–15:00
Sekin-asta uygʻonish, havo va suv muolajalari
Bolalarni sekin-asta uygʻotish, toʻshakda uygʻonish gimnastikasi, havo va suv muolajalari, chiniqtirish. Kunning ikkinchi yarmidagi faol faoliyatga tayyorlash.
15:00–15:30
Peshindan keyingi gazak
Gazakni tashkil etish. Qoʻl yuvish, madaniy-gigiyenik koʻnikmalar va ovqatlanish odobini mustahkamlash.
15:30–16:00
Erkin oʻyin faoliyati
Bolalarning mustaqil oʻyin va ijodiy faoliyati: syujetli-rolli, stol ustidagi, qurilish va harakatli oʻyinlar, rivojlanish markazlarida erkin ishlash. Tarbiyachi oʻyinni kuzatadi va kerak boʻlsa qoʻllab-quvvatlaydi. Shu vaqtda tasviriy faoliyat, applikatsiya, konstruksiyalash va loydan yasash boʻyicha mashgʻulotlar oʻyin shaklida oʻtkazilishi mumkin.
16:00–16:30
Ota-onalar soʻroviga koʻra qoʻshimcha taʼlim xizmatlari (toʻgaraklar) va bolalar bilan individual ishlash
Ota-onalar soʻroviga koʻra toʻgaraklar (ixtiyoriy) va bolalar bilan individual ish: mavzuni mustahkamlash, kuzatuv natijalariga koʻra rivojlanishni qoʻllab-quvvatlash, mutaxassislar (logoped, psixolog) bilan mashgʻulotlar.
17:00–17:30
Kechki ovqat
Kechki ovqatni tashkil etish. Qoʻl yuvish, madaniy-gigiyenik koʻnikmalar va ovqatlanish odobini tarbiyalash.
17:30–18:00
Kechki davra / oʻtgan kunni tahlil qilish
Bolalar bilan kunni yakunlash: nima qildik, nima yoqdi, nimani oʻrgandik. Erkin oʻyinlar va mashgʻulotlar, ertangi kunni rejalashtirish.
18:00–18:30
Bolalarning uyga ketishi
Bolani uyga ketishga tayyorlash, ota-onalarga kun haqida qisqacha maʼlumot berish. Bolada bogʻchaga ertaga kelishga ijobiy kayfiyat uygʻotish.
